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沈阳体育学院

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沈阳体育学院
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更新日期:
2022/4/23 18:08:59
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学院概况/沈阳体育学院

沈阳体育学院始建于1954年,是原国家体育总局直属的六大体院之一,2001年6月划转到地方,由国家体育总局与辽宁省政府共建。

学校坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,以体为本”的办学理念,发扬“厚德博学,弘毅致强”的校训精神,坚持教学、训练、科研三结合办学模式。现已成为以体育学科为主,教、管、文协调发展、面向全国招生,并承担国家奥运战略任务的教学型行业骨干院校。为国家培养了包括王魁、叶乔波、刘洪波、王义夫、韩晓鹏、徐囡囡、薛瑞红、李妮娜、王盛春等一大批优秀体育人才在内的硕士研究生本科生3万余人。

学校通过多种方式,积极开展国际交流与合作。在巩固与日本岛根大学韩国启明大学美国圣荷塞大学等校际关系的基础上,又与英国的班戈大学、诺森比亚大学,法国里尔大学等国外高校建立了新的校际关系。与法国里尔大学合作培养本科生、硕士研究生,2006年有20名学生赴法留学攻读硕士学位。学校党委连续多年被评为省、市先进党委,学校获辽宁省文明单位,沈阳市先进单位、民主办学先进单位等荣誉称号。

历史沿革/沈阳体育学院

1954年,东北体育学院成立,由中央人民政府体育运动委员会和东北人民政府举办;校址确定在沈阳北陵原东北大学体育场旧址周围区域。
1955年竞技指导科(原东北体训班)划出学院建制。
1956年,更名沈阳体育学院。
1960年,设立体育系和运动系;不久运动系划出学院建制,但保留运动系(或沈阳体育学院分院)名义至1984年,成为辽宁省运动技术学院的前身。
1963年,由辽宁省高教局直接管理,省体委业务指导。同年省属沈阳市体育学校中专并入。
1966年文化大革命开始,停止招生至1971年。
1969年,迁往辽宁省北镇县青堆子农场,次年陆续迁回沈阳原址。
1980年01月,隶属国家体育运动委员会;设立附属竞技体校。
2001年03月,实行国家体育总局与辽宁省政府共建、以辽宁省政府为主的管理体制;管理方式由省教育厅与省体育局共管、以体育局为主。
2004年09月,学院白清寨雪上运动中心全面建成,投入使用。
2006年12月,学院迁入新校区。

办学条件/沈阳体育学院

师资力量


根据2014年7月学校官网显示,专任教师503人,其中教授58人、副教授160人;博士生导师8人,硕士生导师143人;具有硕士、博士学位教师321人;具有国际级裁判员资格教师11人、*裁判33人。





院系设置

根据2014年7月学校官网显示,该校设有二级院系(部)10个,附属学校2个,开设本科专业17个。
沈阳体育学院二级院系
体育教育学院
运动训练学院
社会体育学院民族传统体育学院
运动人体科学学院人文科学学院
经济管理学院体育信息技术系
研究生部成人教育部
附属学校
附属竞技体校附属体育学校
附属运动中心
白清寨雪上运动中心
本科类专业
教育学  教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复与健康、休闲体育
文学英语、新闻学
理学应用心理学
管理学市场营销、体育经济与管理、公共事业管理、旅游管理
艺术学舞蹈表演、舞蹈编导

 

教学建设

根据2014年7月学校官网显示,学校拥有1个校级实验教学中心、4个省级教学团队、2个*特色专业、12个省级精品课程,14个校级精品课程。
校级实验教学中心:运动人体实验教学中心
省级教学团队:田径教研室、体育教育学教研室、篮球教学团队等。
*特色专业:运动训练专业、运动人体科学专业。 
省级精品课程:运动生理学、运动解剖学、田径、篮球、武术、体育、足球、排球、乒乓球、管理学、健美操、体育概论。
校级精品课程:市场营销学、野外生存、微观经济学、运动心理学、运动训练学、大学英语、教育学、体育统计、运动创伤、公共事业管理概论、冰雪运动、体育旅游导论、大众传播学、保健推拿。

学科建设

根据2014年7月学校官网显示,该校拥有省级高水平重点学科1门、省级重点培育学科1门,专业硕士授权点3个、二级学科硕士点6个。 
省级高水平重点学科:体育学。
省级重点培育学科:体育教育训练学。
专业硕士授权点:体育教学、运动训练、社会体育指导。
二级学科硕士点:体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、体育管理学、体育新闻传播学。

对外交流

根据2014年7月学校官网显示,学院与日本、韩国、美国、英国、法国、乌克兰、越南、奥地利、澳大利亚等国家的20多所高校和许多体育组织建立了交流关系;与法国里尔第二大学合作举办3+2本硕两段式教学班。有美、日、韩等国数十名留学生在校学习。

学术研究/沈阳体育学院

科研机构

根据2014年7月学校官网显示,该校有省部级重点实验室1个、校级科研中心1个。
省部级重点实验室:国家体育总局冬季项目运动技术诊断和机能评定重点实验室。
校级科研中心:沈阳体育学院体育社会科学研究中心。

科研成果


截至2010年,中心成员在各类学术期刊上发表论文300余篇,其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等检索10余篇;出版专著等7部,出版教材20余部;承担国家自然科学基金项目1项,国家社科基金项目8项,国家科技支撑计划1项,辽宁省社科项目、省部重点研究基地项目等80余项;获国家体育总局科技进步奖、辽宁省哲学社会科学成果奖等省部级奖项30余项;研究成果被国家体育总局有关部门、辽宁省及沈阳市体育局等采用11项。

 

学术资源

馆藏资源
截至2010年,图书馆馆藏图书69.9551万册,其中纸质图书62.3551万册,电子图书7.6万册。[16] 
学术期刊
《沈阳体育学院学报》创刊于1982年,是经辽宁省新闻出版局审批,由沈阳体育学院主办,面向国内外公开发行的体育类学术期刊。是中文体育类核心期刊、*人文社会科学核心期刊,*人文社科学报优秀期刊、*高校特色期刊、全国体育院校优秀学报。还是美国《剑桥科学文摘》核心库(CSA)核心期刊、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)来源期刊、《*人文社会科学引文数据库》来源期刊和《*学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊、《*期刊网》《*学术期刊(光盘版)》全文收录期刊和万方数据资源数字化期刊群的收录期刊。

学校领导/沈阳体育学院


姓名  职位职称职务
于晓光党委书记教授,博士生导师
王钰清院长、党委副书记教授,硕士生导师
武国栋党委副书记研究员
李凤威党委副书记、纪委书记教授
李杰凯副院长教授,博士生导师
马毅副院长教授,博士生导师
刘兴副院长教授、国际级裁判
唐广宁副院长研究员
(资料来源于2014年7月学校官网)

文化传统/沈阳体育学院

校徽

造形是一枚红色印章,上面用阴文大篆体篆刻
现代汉字——“体”。其含义是:
1、“体”字:体现我院“以人为本,以体为本”的办学理念。
2、用大篆体篆刻现代汉字:体现对中华传统文化的认同,显示我院的国别归属,还含有推陈出新,面向现代化、面向未来的意义。
3、右上半部状若健美运动员形象:既标志出我院的办学特点,也象征着师生员工对尽善尽美的追求。
4、印章图形:传达出承诺、诚信、责任等意味。
5、主色调:国旗红。代表着对国家的忠诚和拼搏进取、激扬向上的体育精神。

校训

厚德博学弘毅致强 
厚德:语源自《易经》:"地势坤,君予以厚德载物",意为像地形的走势那样柔顺自然,以宽厚博大的德行容纳万物。用于校训,意在反映学校把德育放在首位,重视塑造高尚的道德情操。
博学:语源自《礼记·中庸》:"博学之,审视之,慎思之,明辨之",意为广泛学习,详细询问,认真思考,辨析是非。用于校训,意在倡导拓宽知识基础,广泛学习,追求新知。
弘毅:语源自《论语》:"士不可以不弘毅,任重而道远",意为有志者不能不使自己目光远大,意志坚强,因为他知道自己肩负的责任,需要长期奋斗。用于校训,意在介导一种具有使命感的坚强人格的塑造。
致强:在校训中意为追求*,倡导更高、更快、更强的体育精神。致,求得、达到、尽力,如"宁静致远"(诸葛亮)。强,除原始含义的身体健壮(与"弱"相对)之外,还有好、优越、优势的意义,如"和则一,一则多力,多力则强,强则胜物"(荀子)。
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